Exemple
Introduction
Ce cours définit les compétences pédagogiques du tuteur, propose des objectifs d’apprentissage et des activités pratiques. À travers des fondements théoriques (pédagogie par compétences, andragogie), il met en perspective les rôles du tuteur et clarifie comment développer l’autonomie et la réflexion de l’apprenant. Les compétences abordées incluent la communication, la rétroaction formatrice, la diversité des méthodes d’enseignement, l’adaptation à l’apprenant adulte, la supervision, la pratique réflexive, la compétence culturelle, l’éthique du tutorat, ainsi que l’utilisation de la simulation et des outils numériques. Pour chaque compétence vous aurez, un exemple clinique concret, une activité de formation, des critères d’évaluation (avec rubriques) et des conseils pratiques. En outre, ce cours propose un ordre de séquençage pédagogique (durée estimée) et des ressources francophones recommandées, principalement issues de sources officielles (instruction ministérielle, HAS, ANFH, revues professionnelles).
